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考研备考低年级趋势 新京报:源于本科教育应试化

2018-06-30 浏览:    关键词:
摘要:要扭转这种倾向,就要求大学尤其是地方院校,将本科教育回归到原有的位置。文|熊丙奇很多人认为,考研是大四的事情,至少也是大三的事情,怎么大二就有开始考研的?近日工人日报记者在调查中发现,考研低年级化已经不是什么新鲜事,只是这背后的目的和效果却难说理想。有关专家指出,“这种功利化的考研并不能筛选出值得培养的、真正的学术研究人才。”考研备考低年级趋势,从本质上说,是本科教育应试化的后果。有不少大学生因为高考失利没有考上理想的大学,就把考研作为实现理想的唯一手段,甫入高校,考研就成为其本科学习最重要的目标,大学学


要扭转这种倾向,就要求大学尤其是地方院校,将本科教育回归到原有的位置。文|熊丙奇很多人认为,考研是大四的事情,至少也是大三的事情,怎么大二就有开始考研的?近日工人日报记者在调查中发现,考研低年级化已经不是什么新鲜事,只是这背后的目的和效果却难说理想。有关专家指出,“这种功利化的考研并不能筛选出值得培养的、真正的学术研究人才。”考研备考低年级趋势,从本质上说,是本科教育应试化的后果。有不少大学生因为高考失利没有考上理想的大学,就把考研作为实现理想的唯一手段,甫入高校,考研就成为其本科学习最重要的目标,大学学习基本上围绕考研的考试科目进行学习,与考研无关的课程则被边缘化,不被重视。在一定程度上,考研备考低年级趋势与不少大学的推波助澜也有重要关系。有不少大学(主要是地方本科院校、民办院校和独立院校)把考研作为学校办学的核心,从新生入校时起,就举行考研动员会,要求学生全力以赴准备考研。学校的本科教学甚至为学生考研让路,遇到学生不认真对待与考研关系不大的课程的情况,甚至为其开绿灯。人往高处走,想考入名校、获得更高的学历这一点值得理解,但是人的时间和精力毕竟有限,四年的大学教育只为了准备考研,在一定程度上会忽视全面发展,对人生和职业的规划也过于褊狭,把专业技能学成死记硬背的考研知识点,缺少对专业实践技能的磨炼和对行业发展的了解,一旦考研落榜,就业之路也异常艰难。同时,由于学生忽视本科教育,即便能在研究生入学考试中考出较高的分数,但是缺乏基本的学术训练,没有创新潜能,这也严重影响研究生生源质量和研究教育质量。要扭转这种倾向,就要求大学尤其是地方院校,将本科教育回归到原有的位置。以就业为导向,以培养职业技术人才和应用技术人才为主,将大学课程的设置与社会需求紧密结合。同时,大学生也要树立正确的价值观,追求理想的同时,扎实推进本科阶段的学习,掌握专业技能,以免落榜之余求职也受挫。研究生招生模式也不妨破除单一化,进行研究生推免改革,进一步扩大普通本科院校学生的推免比例。降低笔试成绩在研究生入学考试成绩中所占的比例,实行推免制,由学生自主申请,招生机构结合学生的本科课程学习成绩,以及学术能力进行评价、录取。当然,实行这一制度,还需要大学进一步推进现代学校制度建设,建立不受行政和利益因素干扰的独立的招生委员会负责招生,以此增强申请-审核制的公信力,由此让本科教育从应试中摆脱出来,考研备考低年级化的趋势也就不攻自破。□熊丙奇(教育学者)

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